刑法的私塾乐鱼体育官方网站

　　甲、乙两家经营同类旅店业务，甲家在门口马路立了一个很大的广告牌，生意就好起来了，乙家就开始嫉妒了，于是在某天凌晨四点多把广告牌弄倒，正好倒在马路接近中间的位置。由于广告牌很高，乙知道肯定会有人撞上广告牌，但看到天快亮了，怕自己的行为败露就离开了。刚一离开，一个骑摩托车上早班的人就撞上了，并因此死亡。

　　学生：当地的公安机关是以故意毁坏财物罪移送到检察院，法院也按故意毁坏财物罪判了。但公安机关的人员说，乙的行为其实还触犯一个罪，就是以危险方法危害公共安全致人死亡。

　　张明楷：故意毁坏财物罪当然是成立的，如果不考虑别的罪名，其实有两个故意毁坏财物罪。

　　张明楷：是的，德国曾有一个判例，认定行为人将树枝堆放在道路的行为构成故意毁坏财物罪。如果这个案件发生在日本，将高大的广告牌弄倒在道路上的行为，则成立妨害交通罪，妨害交通罪也有结果加重犯。也就是说，损坏或者堵塞道路，以致妨害交通的，成立妨害交通罪，因而致人伤亡的，成立结果加重犯。

　　张明楷：对！不过，在日本应当认定为想象竞合，因为只有一个行为。我们国家没有妨害交通致死罪，故意毁坏财物罪也没有致人伤亡的结果加重犯，所以，要考虑其他犯罪。

　　张明楷：没有必要认定为这个罪。我先问一下：乙致人死亡的行为是作为还是不作为？

　　学生：是不作为吧，因为是故意毁坏财物这一先前行为使其产乐鱼体育官方网站生了将广告牌移出道路的作为义务，但乙没有履行这一义务。

　　学生：如果是作为的话，感觉评价乐鱼体育官方网站为过失合适一些。因为行为人弄倒甲家的广告牌时，没有预见到可能致人死亡，没有致人死亡的故意，所以，不能乐鱼体育官方网站认定为故意犯罪。

　　张明楷：对啦！这么说的话，将乙后面的行为评价为由故意犯罪产生了一个作为义务，但因为没有履行作为义务而成立不作为犯罪可能更好一些。

　　张明楷：也不是结合，就是先前的作为犯罪产生的作为义务，形成另一个不作为。关键是后面的行为成立什么犯罪？

　　张明楷：我是可以接受破坏交通设施罪的，但很多学者不会接受，因为他们认为交通设施没有被毁坏，拿走了广告牌道路还是完好的。

　　张明楷：人家会说功能破坏是暂时的，只有长久的功能破坏才可能构成破坏交通设施罪。

　　张明楷：关键不在于短暂还是长久，而是导致发生交通事故的危险性的大小。比如，即使短暂地破坏高铁信号灯的功能，也不能否认破坏交通设施罪的成立，因为这种行为制造的交通危险太大了。

　　张明楷：可能还有需要考虑的因素，就是乙的行为导致发生交通事故的危险性的大小。如果道路上的车辆特别多，评价为破坏交通设施罪是可以的。如果道路上的车辆少，乙对发生事故持放任态度，而且第一个事故发生后，基本上不可能再发生事故，仅认定为间接故意杀人或者过失致人死亡，也是可能的。

　　这些文字来自书籍《刑法的私塾》。该书于2022年8月由北京大学出版社出版，作者张明楷，清华大学法学院教授、博士生导师，研究会常务理事，中国刑法学研究会副会长，中国警察法学研究会副会长。著有《刑法格言的展开》《外国刑法纲要》《未遂犯论》《市场经济下的经济犯罪与对策》《刑法的基础观念》等。

　　要建设法治中国，就要求国人拥有一定的法律素质，掌握一定的法律知识，其中阅读法律书籍是学习法律知识最便捷的方法之一。《刑法的私塾》以其简洁的形式与自由的体裁，将抽象法律规定寄于具体案例之中，将深奥的刑法理论融化于师生的对话之间，将法律应用的普遍性与刑法理论的专业性有机结合，使之成为一本难得的、融专业性教材与普法性读物为一体的法律书籍。

　　对话式的教学架起了专业人士与普通民众之间法律沟通的桥梁。早在春秋战国时期，圣人孔子就创造了对话式教学模式。该模式的优势不仅在于教师容易针对学生的具体情况因人施教，更重要的是能够提高学习积极性，从而提高学习效率。作者一改传统刑法教科书的编著模式，将其与学生关于刑法学的教学研究问答编录成书，除了受到《论语》启发外，更重要的是抓住了法律运用的普遍性与实践性的特点，化解了普通民众学习法律知识与法律学科深奥难学之间的矛盾。

　　《刑法的私塾》包含刑法学各个方面的知识点，涵盖刑法总则和刑法分则相关内容，作者将这些知识用一个个典型案例串了起来，使这些案例成为教材的有机组成部分，让刑法理论不再晦涩难懂。通过案例串联，使得一本原仅适用于法学研究的教科书（该书收集的就是张明楷教授与其刑法学研究生的教研问答）能够面向普通的读者。青年学生可以将该书当成“福尔摩斯”系列侦探小说来看，筑就法律职业梦想；成年人可以根据书中的案例，对社会上形形的违法犯罪行为做出自己的判断；法律工作者可以在轻松愉快的阅读过程中，享受殿堂级的法学训练与熏陶。

　　捧起《刑法的私塾》，刑法学的广阔天地随着一个个案例展现在读者眼前，使得刑法学习过程犹如一次轻松的旅程。

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